40.小明獲得排球校隊「最有價值球員」的殊榮後，李老師擬運用「鑑賞式稱讚」來加以鼓勵。下列哪一種說法最符合「鑑賞式稱讚」的精神？
(A)到目前為止，你做得真好！好好加油！
(B)校隊有你真是幸運，真高興你在我班上
(C)我很敬佩你對排球的努力，你的表現對校隊很有幫助
(D)你真是一位優秀的排球選手，繼續努力，校隊就靠你了！
1. Haim Ginott理論的主要概念︰教師應該︰
(1) 瞭解和諧溝通的運用是開放的，並與學生對他們自己和情境的感受是和諧一致的。和諧溝通是教師以毫不譏諷的方式，針對情境而非學生個人的人格或品德，傳送關於情境的「理性訊息」。
(2) 為學生提升自律，並且相信紀律的本質，就是為紀律找到有效的變通方案。
(3) 接納和認可學生的感受以及他們的行為，或者是在提出建議時不針對個人貼標籤，也不作議論、爭辯或藐視的評論。
(4) 避免針對學生人格作評價式稱讚（evaluative praise），而應該針對其行為或作品作鑑賞式稱讚（appreciative praise）。
(5) 避免傳送你—訊息（you-messages），而用我—訊息（I-massages），描述某一項行為帶給訊息傳送者的感受。
(6) 示範學生的良好行為，或是那些有助於班級經營的行為，以邀請而非命令的方式，讓學生合作。
42.在以個案為對象進行諮商歷程研究時，需要得到個案的知後同意。通常知後同意書的內容不需要包括下列哪一項？
(A)保密的約定 (B)保證人的約定 (C)時間的約定 (D)研究內容的約定
諮商服務知後同意書
一、保密
（一）輔導老師需維護來談者之隱私，並以追求來談者之最大利益為考量。但保密之原則在您有危及自己或他人生命，自由，財產及安全之情況下，輔導教師將與相關人員討論您情況。
(二)涉及法律責任，如兒童福利法，少年福利法，優生保健法‥‥‥等等，不在保密之列。
二、免費服務
本中心對本校學生及教職員工之諮商服務，不收取任何費用，一切費用由學校負擔。
三、會談時間
每次50分鐘，每週會談以1次為原則，若有特殊情況再加以調整。
四、取消約談
若因故不能前來會談，請於會談前24小時，以電話或本人親自至本中心取消會談，中心分機：1126(本校總機：731-0606)，或撥中心專線：733-7724。
五、錄音之同意
若輔導老師為了要能更有效的協助您解決問題，可能會要求錄音，但在進行錄音前，一定會先徵求您的同意，而您絕對有權利可以拒絕錄音。
六、有始有終
原則上您只能與一位輔導老師進行晤談，但晤談過程中，您有權利，終止晤談或與輔導老師討論轉換其他輔導老師等相關事宜。
七、停止諮商關係
來談者有權力終止諮商關係，但必須先經過與輔導老師討論。同樣的，輔導老亦師有權力終止諮商關係，但須經由當事人同意，並安排轉介。
八、結案時機
輔導老師將會視諮商目標與轉介目的，經與當事人討論後，於適當之時機結束諮商關係。同時於接案後，輔導老師將會定期追蹤來談者之狀況。
知後同意書
在衡鑑進行之前，臨床工作者應告知當事人關於心理衡鑑的相關訊息，包括：衡鑑的程序和形式、衡鑑的時間、收費的方式、衡鑑的目的和限制、保密和保密的限制、主試者的資格、當事人的權力等，稱之為知後同意。
主試者可將相關訊息做成書面資料，讓當事人在閱讀、同意後簽署，即為知後同意書。
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